| | | | | | | | |
 Zainicjowany w 2005 roku program ma na celu tworzenie warunków dla wyrównywania szans edukacyjnych dzieci z terenów wiejskich i małych miast poprzez tworzenie jak najlepszego środowiska rozwojowego oraz podnoszenie jakości edukacji elementarnej. W ramach pilotażowej edycji, w latach 2005-2006, 7 gmin wiejskich przy pomocy ekspertów realizowało „Lokalne programy podnoszenia jakości edukacji elementarnej”. Ponadto powstałe w tych gminach partnerstwa z udziałem organizacji pozarządowych i władz samorządowych otrzymały dotacje na 10 projektów zakładających wdrożenie wybranych elementów wypracowanej strategii edukacji elementarnej, takich jak: organizacja zajęć dodatkowych dla dzieci, założenie ośrodków opieki dziennej czy prowadzenie zajęć logopedycznych. W projektach uczestniczyło bezpośrednio ponad 1500 osób, a pośrednio realizowane działania objęły ponad 4100 osób – dzieci, rodziców, nauczycieli, instruktorów świetlic i lokalnych liderów. Doświadczenia zebrane podczas realizacji pierwszej edycji zostały zaprezentowane w publikacjach: „Małe dziecko w Polsce - doświadczenia organizacji pozarządowych” oraz „Inwestujmy w małe dzieci – dobre praktyki organizacji pozarządowych”. Efektem programu było także przygotowanie „Raportu o sytuacji małych dzieci w Polsce” – jednego z pierwszych tego typu opracowań w kraju. Kolejnym komponentem programu było stworzenie bazy danych organizacji pozarządowych wspierających edukację elementarną, która jest dostępna na stronie internetowej programu: www.dladzieci.org.pl (baza zawiera informacje na temat 500 organizacji). W II edycji programu, realizowanej w latach 2007-2009, 24 organizacje pozarządowe uczestniczyły w szkoleniach z zakresu nowoczesnych metod pracy z małymi dziećmi oraz prowadzenia tego rodzaju działań w środowiskach lokalnych. Równolegle trwała współpraca z 22 gminami, w których, dzięki współpracy władz samorządowych i lokalnych organizacji pozarządowych, podejmowane są działania na rzecz poprawy jakości wczesnej edukacji - 17 z nich wdrożyło lokalną strategię edukacji elementarnej w swoich społecznościach. Ponadto w zamkniętym konkursie grantowym 17 organizacji pozarządowych uzyskało dotacje na projekty mające na celu wdrożenie elementów strategii rozwoju edukacji elementarnej. Działaniami realizowanymi w ramach tych projektów zostało objętych bezpośrednio 2500 dzieci, rodziców i nauczycieli, a pośrednio – blisko 6000 osób. Wykorzystując doświadczenia i narzędzia zdobyte w programie „Dla Dzieci”, 16 gmin uzyskało dofinansowanie m.in. z funduszy Unii Europejskiej w kwocie 16 mln zł na wdrożenie lokalnych strategii edukacji elementarnej. W ramach programu odbywają się również ogólnopolskie fora edukacyjne, lokalne konferencje i seminaria poświęcone wczesnej edukacji z udziałem ekspertów z Polski i zagranicy. Ważnym efektem programu jest ukonstytuowanie się Partnerstwa na rzecz Edukacji Małych Dzieci, w skład którego weszło prawie 50 organizacji pozarządowych. To platforma współpracy, która ma promować wiedzę o potrzebach rozwojowych małych dzieci, znaczeniu wczesnej edukacji, a także przykłady dobrych praktyk. Organizacje pozarządowe i samorządy mogą skorzystać z punktu konsultacyjnego utworzonego na stronie www.dladzieci.org.pl. Zadaniem konsultantów jest pomoc merytoryczna i techniczna przy sporządzaniu wniosków o dofinansowanie różnych działań związanych ze wspieraniem rozwoju i edukacją najmłodszych. Trzecia edycja, rozpoczęta w połowie 2009 roku, ma na celu upowszechnianie doświadczeń zebranych podczas realizacji programu. Służyć temu będą m.in. wydawnictwa oraz debaty regionalne poświęcone roli organizacji pozarządowych w kształtowaniu lokalnych strategii edukacji elementarnej. Opracowany zostanie również raport prezentujący diagnozę barier, jakie stoją na drodze do pełnego dostępu do wysokiej jakości wczesnej edukacji w Polsce. Dotacja PAFW wyniosła 665.040 USD, w tym na ostatnią edycję 83.749 USD. Realizator programu: Osoba odpowiedzialna w PAFW: |
Inicjatywy w zakresie edukacji Rozwój społeczności lokalnych Dzielimy się doświadczeniami polskiej transformacji |
